Nos contamos las cosas que aprendemos

No es oratoria, es aprender a expresarse. Al finalizar las clases, los últimos diez o quince minutos los dedicamos a un ejercicio de expresión oral. Organizamos una especie de asamblea y por turnos van saliendo al escenario para explicar y contar al resto de la clase qué han hecho.

Se insiste un poquito en como organizar la presentación de las tareas que han realizado; lo primero es presentarse ellos mismos, para que el público que asiste les conozco; luego tiene que presentar brevemente el trabajo, simplemente mencionar qué han hecho; y a continuación tienen que explicar qué es, para qué sirve, cómo funciona y demás detalles relacionado con el trabajo de esa clase.

Las primeras veces les sobra tiempo. Ah, tiempo… claro… es que solo tienen un minuto para la exposición. Y como digo, las primeras veces les sobra, ya que bien por timidez, bien por desconocimiento de las tareas y de la terminología, o por vergüenza o miedo al ridículo, la mayoría no se atreve a hablar casi nada. Sin embargo, en pocas clases se invierte esta situación y terminan por pedir dos minutos por que quieren contar más cosas, como aquello que les ha resultado más divertido, o más difícil o más llamativo.

Mientras que el orador está haciendo su ejercicio de expresión oral, los oyentes también están haciendo otro ejercicio: el de aprender a tener paciencia para escuchar y el tener respeto por el ponente; algo que les cuesta mucho ya que toman esta actividad como algo más gracioso; a veces incluso hay que intervenir cuando empiezan a asomar indicios de burla hacia el chico que en ese momento está haciendo su presentación.

 

 

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Lego Boost

Y presentamos a un nuevo amigo ¡¡ Lego Boost !! Se trata de un nuevo material que nos proporciona Lego, un amigo con el que vamos a aprender un montón de cosas…

Lo primero es lo primero… ordenar y clasificar las piezas… no se, un montón muy grande de piezas, más de 400 piezas con las que haremos hasta cinco modelos diferentes de construcciones, ¡¡ más todas aquellas que se nos ocurran !!

Y después, empezaremos a construir. Lo primero es una base muy muy sencilla de desplazamiento; es apenas una verificación de que funciona correctamente las pilas y la conexión con la tablet.

Y luego ya comenzamos a hacer cositas… el entorno es bastante similar a Wedo, por lo que ya están algo familiarizados con los bloques y los iconos.

Tras el trabajo duro que supuso clasificar las piezas, les dejamos un poco de juego con esta base, así aprenden a su ritmo los principios básicos del movimiento de los motores y de las ruedas.

Ya vendrán asuntos más serios, tanto de programación como de construcción mecánica… ¡¡ muchas horas de diversión nos esperan con este nuevo amigo !!

 

 

 

 

 

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Máquinas Motorizadas

Con el inicio del curso hemos ampliado la cantidad de cajas de este material, Máquinas Motorizadas, con la idea de poder seguir un curso homogéneo de esta materia de mecánica.

Y en este caso vemos en acción a los chicos del curso con el lanzador de vehículos; se trata de un mecanismo que activa la rotación de unos engranajes y dan energía cinética a las ruedas de un vehículo que está en suspensión.

Después se deja caer, bueno, se coloca con suavidad el vehículo en el suelo, y la enegía acumulada en las ruedas son las que provocan el movimiento del vehículo.

Tras la construcción del mecanismo se hace una exposición del funcionamiento, y después, lo mejor, los chicos prueban y experimentan; por que una vez que han ‘jugado’ y hecho algunas carreras, modificamos la construcción, ya sea cambiando la configuración de los engranajes, o sustituyendo las ruedas del vehículo; y cada cambio que se realiza implica un cambio en el comportamiento final de la figura.

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Maker School de Xtrene

El pasado 22 de abril se celebró en el Palacio del Vino y la Aceituna de Almendralejo la fase final y presentación de proyectos del concurso ‘Maker School’ organizado por la asociación Xtrene. Y una de las actividades organizadas dentro de este evento eran los talleres de robótica para el público.

Para esta ocasión nos desplazamos con unos conjuntos de robótica de Lego Wedo y otros de Máquinas Motorizadas, para tener un rango de edades bastante ámplio.

Stand antes de los talleres: Wedo, Máquinas Motorizadas, trofeos de la FLL y algún juego de mesa para ‘pensamiento divergente’ (de los que divierten a la gente)

Taller de Máquinas Motorizadas

Taller de Wedo 1.0

Trofeos de la FIRST LEGO LEAGUE

Panorámica del stand.

Los ganadores del concurso ‘Maker School’ son conocidos por nosotros… de hecho los chavales que forman el equipo son casi los mismos, casi, ya que hay algunos cambios.

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Nuevo material, pieza misteriosa

Pues hemos recibido nuevo material. De hecho los tenemos desde el día de Reyes, pero otros asuntos han ocupado nuestra atención… Bueno, estas tres construcciones que se ven en la foto, se aprecia en la portada de la caja que tienen algo en común, y es lo que íbamos buscando… un tipo de pieza en concreto para hacer…

… pues eso, ¿alguien es capaz de encontrar la pieza misteriosa que es característica común a estas tres cajas? Pista: sirve para desplazarse, aunque también siver para transportar otro tipo de cosas. Incluso doy otra ayuda, dos construcciones ya montadas:

 

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Marioneta, de Isogawa

Retomamos la actividad normal del Aula de Robótica y descansamos un poco de la FLL (aunque no hemos terminado) y mostramos este trabajo de mecánica basado en palancas, tiradores y tensores.

Se trata de un juguete que dispone de dos mecanismos, uno para subir y bajar la mandíbula inferior, y otro para el movimiento de los ojos.

Los chicos han tenido que superar dos dificultades, la primera es que las piezas que se han facilitado para la construcción no coinciden en color con las del modelo que han seguido. La segunda es que el modelo de construcción no está completo, como viene siendo habitual en Isogawa; de lo que se dispone es de varias fotografías desde distintos ángulos de la construcción terminada. Los chicos tiene que ser capaces de determinar qué pieza va ubicada en qué sitio. Todo un reto.

Y así es como funciona:

 

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Trofeos

Presentamos los trofeos logrados esta temporada en la FLL, en el clasificatorio de Sevilla. Somos el único equipo que hemos conseguido dos trofeos, ambos en categorías muy apreciadas por mi.

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Los trofeos de este año

El primer premio es al ‘comportamiento del robot‘, se trata de un premio en ‘reconocimiento al equipo que ha conseguido más puntos en la Competición de Robots‘. Esto es bastante objetivo, ya que el ‘juego del robot’ tiene una serie de misiones y se puntúa según se logra o no cada una de ellas. Ahora, con total sinceridad, aquí entre tu y yo, realmente este premio debería haberlo logrado otro equipo… sin embargo en la última ronda jugamos con un equipo, TecnoSanJosé, que realizaba la prueba colaborativa, por lo que los puntos que otroga esa misión también los ganábamos nosotros, y eso nos aupó del tercer puesto al primero. Por fortuna y como recompensa, ¡¡¡ TecnoSanJosé también logró su premio, uno de los mejores, bien por ellos, y a por la final !!!

El segundo premio que nos otrogó el jurado es el de ‘trabajo en quipo‘; me encanta. Si el premio anterior es un reconocimiento al trabajo técnico, éste tiene un carácter humano o social muy importante; de hecho, tal como recogen las bases, este premio se otorga en ‘reconocimiento  al  equipo  que  demuestra  que ha  sido  capaz  de  conseguir mucho más juntos de lo que hubieran podido por separado, por medio de objetivos  comunes,  una  buena  comunicación,  una  efectiva  resolución  de conflictos y una excelente gestión del tiempo‘.

Equipo FLL 2016-2017. También se ve el robot y la caja de accesorios.

Equipo FLL 2016-2017. También se ve el robot y la caja de accesorios.

Estos trofeos son un más que reconocido premio al esfuerzo que durante los últimos meses han realizado los chicos. Este año no logramos clasificarnos para el nacional, que se celebrará en Logroño justo durante el puente de San José, pero ser teniendo en cuenta lo dura que es esta competición, lo difícil que es ganar un trofeo, haber logrado dos solo lo puedo tratar como un doble éxito.

Ahora es momento del ‘descanso del guerrero’: descanso; ya tendremos tiempo de motar de nuevo el equipo…. es que este año, por temas de límites de edad, no van a abandonar seis de los ocho chicos del equipo… el año que viene habrá fichajes nuevos y habrá que formar nuevo equipo con las incorporaciones, ¿verdad Juan? Pero estos muchachos ya tienen algo que nadie les va a quitar.

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Banderín del Santiago Apostol luciendo los trofeos.

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